2023年12月13日，吴江区域推进课程游戏化专家指导第五次活动（第一组）在花港迎春幼儿园进行。苏州幼儿师范高等专科学校学前教育二系主任张晗教授及第一组幼儿园业务园长、骨干教师来到花港迎春幼儿园进行观摩指导。本次活动主要围绕组内各园“游戏时间规划、具体活动安排及教师指导”两方面展开分享与研讨。通过现场观摩、小组研讨、专家指导，助推幼儿园游戏时间的合理规划，充分发挥游戏价值，提高教师在游戏中的指导能力。

首先，由花港迎春幼儿园的王依老师围绕“一日活动及游戏时间整体规划与活动安排的做法与思考”进行阐述。她主要介绍了幼儿园在一日活动整体规划中需维持稳定与灵活的统合，具体活动安排需寻求自由与规则的平衡，将合理建议与适度预约相结合，既有园所统筹又能体现幼儿与教师的自主性。根据活动组织形式，教师有针对地进行指导，关注整体与个别幼儿的发展，满足幼儿在游戏中主动探索的欲望，促进其深度学习。随后，张晗教授及参会的园长、老师们分成三组进入相应的区域进行观摩、指导，现场就区域观摩中发现的亮点与不足进行探讨，进一步提高教师游戏中的指导能力。组内八所幼儿园依次分享了现阶段幼儿游戏时间规划以及教师观察、指导的相关经验，并提出了实践中产生的困惑与问题。

最后，由张晗教授对本次活动进行评价与指导。首先，张晗教授对花港迎春幼儿园的整体时间、空间规划给予肯定。同时也提出了在户外活动场地不足的情况下，需合理利用室内空间补足，以达到幼儿各领域之间经验发展的平衡。随后，张教授对各园所提出的问题进行答疑解惑，并为下一步实践优化提出四个关键词，即“充分、有效、科学、平衡”，同时建议每个园所根据自身实际情况继续探索游戏区域整体规划和时间安排的问题。

研有所指，学有所成。本次课程游戏化专家指导活动，为组内各园提供了区域整体规划和时间安排优化的新思路。花港迎春幼儿园将继续在专家的引领下，借助小组共研的平台，不断探寻更为适宜的发展路径，从而提升教师的专业指导能力，以满足不同幼儿的游戏需求，促进其全面和谐发展。

王依老师介绍园所区域活动情况

张晗教授围绕本次活动进行现场指导