根据课题《幼儿园社会情感学习项目的行动研究》，进一步推进幼儿园课程游戏化建设，立足幼儿社会情感学习，12月24日，花港迎春幼儿园开展了“发现孩子成长的力量”——基于幼儿社会情感学习的教师随笔活动评比活动。

在10月初，施雁老师下发了“发现孩子成长的力量——基于幼儿社会情感学习的教师随笔评比活动方案”，并且重申了撰写随笔的注意事项。随后，在日常生活中，每位教师落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，渗透课程游戏化理念，记录自己的思考与感悟，在教育教学中重点培养内心有力量、有社会情怀的孩子，激发孩子内在动力。每位教师均参与此次活动，参与率达100%，随笔的查重率均低于10%。12月24日中午，课题研究小组成立了随笔评分小组，对教师的随笔进行了仔细的甄选。小组成员从随笔的“社会情感学习”和“真情实感”两大方面进行评选，对于优秀的随笔进行线上分享。

    从本次评选活动看出，老师们都十分用心，记录自己与孩子的点点滴滴，能够从幼儿的角度出发，关注孩子的兴趣点，去思考教育教学中的问题。通过评比与展示并举，推动教师对“社会情感学习”的认识，丰富自己的理论知识，后续进一步与实践相结合，共推幼儿的社会情感学习。

教师论文

现场评比